Sciences Po interdit l’utilisation de l’outil ChatGPT
La société Open AI a mis à disposition du grand public, en novembre dernier, un agent conversationnel ayant recours à l’intelligence artificielle (IA), ChatGPT.
Dans un courrier adressé à l’ensemble des étudiants et des enseignants par Sergei Guriev, Directeur de la formation et de la recherche, la direction de Sciences Po annonce que l’utilisation, sans mention explicite, de ChatGPT à Sciences Po, ou de tout autre outil ayant recours à l’IA est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, pour l’instant strictement interdite lors de la production de travaux écrits ou oraux par les étudiantes et étudiants sous peine de sanctions qui peuvent aller jusqu’à l’exclusion de l’établissement voire de l’enseignement supérieur.
L’outil ChatGPT interroge fortement les acteurs de l’éducation et de la recherche dans le monde entier sur le sujet de la fraude en général, et du plagiat en particulier . Sciences Po est soucieux de garantir la qualité et l’intégrité de ses formations et de ses diplômes. A cet effet, le cadre qui régit l’honnêteté intellectuelle est composé d es articles 12 et 13 du règlement de scolarité et de la charte anti-plagiat . Ce cadre constitue le fondement exclusif de tout travail académique individuel et collectif, écrit et oral.
Sciences Po, lieu de débats et de confrontation des idées, a pour vocation d’engager des réflexions sur les sujets qui animent le débat public. Cette année, Sciences Po lance le projet “Transforming Interdisciplinary Education and Research for Evolving Democracies” (TIERED), lauréat du programme d’investissement d’avenir (PIA4), et proposera dans ce cadre une conférence sur l’enseignement et la recherche du futur, dans un écosystème où l’IA prend une place de plus en plus importante.
À propos de Sciences Po
Fondée sur des valeurs d’ouverture et d’excellence, Sciences Po est une université de recherche sélective de rang international dont le modèle unique associe spécialisation en sciences humaines et sociales, pluridisciplinarité et ancrage professionnel pour former des acteurs qui comprennent et transforment la société.
