Chaque printemps, des milliers de lycéens formulent des choix d’orientation qui engageront plusieurs années de leur vie. Pourtant, derrière l’apparente rationalité des plateformes d’information et des salons spécialisés, une réalité persiste : beaucoup de jeunes décident sans véritablement comprendre ce qui les anime en profondeur.
Selon le Baromètre L’Étudiant, BVA et Orange 2024 réalisé auprès de 2 000 jeunes de la seconde au bac+2, 80 % des lycéens et étudiants se disent inquiets pour leur avenir, et plus d’un sur deux affirme que ses choix d’orientation l’inquiètent fortement. Ce malaise dépasse le simple stress lié aux échéances scolaires. Il révèle une difficulté plus structurelle : relier aspirations personnelles, capacités naturelles et environnements d’épanouissement.
C’est dans ce contexte qu’émerge UP! – Révèle-toi, une application d’orientation destinée aux 14-18 ans, fondée sur les neurosciences comportementales et conçue comme un serious game immersif.
Trop d’informations, pas assez de connaissance de soi
L’écosystème français de l’orientation est riche : plateformes institutionnelles, fiches métiers, classements d’établissements, forums étudiants. Pourtant, cette abondance d’informations ne garantit pas la pertinence des décisions.
Une étude OpinionWay pour Edumapper d’avril 2025 indique que 56 % des 18-24 ans estiment avoir fait un mauvais choix d’orientation. En parallèle, environ 13 % des 15-29 ans sont aujourd’hui classés comme NEET, c’est-à-dire ni en emploi, ni en études, ni en formation, soit près de 1,4 million de jeunes.
Ces chiffres interrogent. Ils suggèrent que l’information ne suffit pas. Sans une compréhension fine de ses moteurs profonds, un jeune peut s’engager dans une voie qui ne correspond ni à ses dynamiques naturelles, ni à son énergie intrinsèque. Les réorientations subies, le désengagement progressif et parfois la rupture sociale en sont les conséquences.
UP! se positionne précisément en amont de ce moment critique, sur le terrain de la connaissance de soi.
Une approche scientifique adaptée aux adolescents
Au cœur du dispositif se trouve Profil’INC, un inventaire professionnel utilisé depuis plus de douze ans par des recruteurs et des coachs. L’application en propose une adaptation pour les adolescents, en se concentrant sur les dynamiques motivationnelles stables et en écartant les paramètres encore en construction comme la confiance en soi ou les irritants.
Le cadre scientifique mobilisé est celui de l’Approche Neurocognitive et Comportementale du Dr Jacques Fradin, issue de trente années de recherche, avec une prédictivité annoncée entre 82 et 90 %. Cette approche postule que certaines motivations primaires, naturelles et résistantes à l’échec, constituent un socle durable sur lequel s’appuient les choix de vie.
L’originalité de UP! tient toutefois à sa forme.
Pas un test, mais une expérience immersive
Plutôt qu’un questionnaire classique, l’application propose un parcours scénarisé structuré en dix sessions de dix minutes chacune. À chaque étape, l’adolescent est confronté à des dilemmes narratifs. Il choisit, avance dans l’histoire et s’implique.
Le profil se dessine progressivement à travers ces arbitrages comportementaux, sans que l’utilisateur ait l’impression de passer un test. Cette méthodologie vise deux objectifs : maintenir l’engagement par le jeu et réduire les biais déclaratifs liés à la désirabilité sociale.
L’adolescent devient acteur de son exploration. Il ne répond pas à une grille abstraite ; il expérimente, décide et prend conscience, au fil du parcours, de ce qu’il fait avec plaisir, facilité et succès.
Du numérique au tangible : le livret boussole
À l’issue des dix sessions, les résultats prennent une forme concrète. Chaque participant reçoit chez lui un livret boussole physique personnalisé.
Ce document synthétise les motivations intrinsèques identifiées, met en lumière les compétences naturelles, précise les environnements favorables à l’épanouissement et propose des pistes métiers cohérentes avec le profil.
Le choix du format imprimé n’est pas anodin. Il s’agit d’inscrire la démarche dans la durée et de faciliter le dialogue. Le livret devient un support d’échange entre parents et adolescents, mais aussi entre jeunes et professionnels de l’accompagnement.
Un accompagnement humain pour passer à l’action
UP! ne se limite pas à un diagnostic. Deux séances de coaching de trente minutes sont proposées à l’issue du parcours, à un tarif prénégocié de 110 euros. Elles sont assurées par des « révélateurs de talent » issus du réseau TADAM, certifiés en Approche Neurocognitive et Comportementale.
Certains peuvent accompagner les jeunes et leurs parents sur Parcoursup. L’objectif est de transformer la compréhension du profil en réflexion opérationnelle, en explorant les correspondances possibles entre motivations profondes et parcours scolaires.
L’articulation entre application, livret et coaching compose ainsi un dispositif global associant outil digital et expertise humaine.
Un lancement structuré et une ambition territoriale
Le projet est actuellement soutenu par une campagne de financement participatif sur Ulule. Les premières inscriptions bêta sont ouvertes afin de recueillir des retours utilisateurs et d’affiner le dispositif avant son développement technique prévu au printemps 2026.
L’objectif est d’atteindre 500 utilisateurs en Haute-Savoie d’ici 2027, avant un déploiement national en B2B auprès d’établissements scolaires, associations et collectivités. Deux écoles pilotes sont visées dès septembre 2026.
UP! revendique par ailleurs une inscription dans les valeurs de l’économie sociale et solidaire. L’offre familles est proposée à 89 euros, tandis que des licences sont prévues pour les structures éducatives à 15 euros par élève et par an.
Une initiative née d’un électrochoc personnel
À l’origine du projet se trouve Aurélie Veilleux, 48 ans, mère de deux filles. Après vingt années à codiriger et manager dans le commerce de détail, elle décide de se consacrer à ce projet d’économie sociale et solidaire.
L’écoute d’un podcast évoquant le nombre de jeunes NEET agit comme un déclencheur. Nourrie par un intérêt pour les neurosciences développé au fil de sa maternité, elle choisit de concevoir un outil accessible pour aider les adolescents à mieux se connaître avant de décider pour leur avenir.
Revenir à l’essentiel
UP! ne se substitue pas aux dispositifs institutionnels d’orientation. Il intervient en amont, sur un territoire encore peu exploré avec des outils scientifiques accessibles aux adolescents : l’identification des motivations intrinsèques.
En articulant neurosciences comportementales, expérience immersive, support tangible et accompagnement humain, le projet propose de déplacer la focale. L’orientation ne serait plus seulement un exercice de comparaison externe entre filières, mais une démarche ancrée dans la compréhension de soi.
Dans un paysage éducatif saturé d’informations, UP! fait le pari que la première décision stratégique d’un jeune n’est pas de choisir une formation, mais de comprendre ce qui le met durablement en mouvement.
